2013年11月30日，“中国高校英语写作教学协同创新联盟”（以下简称“写作联盟”）在南京大学成立。教育部大学外语教学指导委员会主任委员王守仁教授、全国高等学校大学外语教学研究会会长杨治中教授参加本次会议并致辞。我院战菊院长和负责大学英语本科教学的曲鑫副院长出席成立大会。我校作为核心院校和清华大学、北京大学、南京大学、复旦大学、中山大学等52所高校的80余位专家教授齐聚一堂，共同搭建全国英语写作教学研究的协同共享机制，这是我校深入推进大学英语教学改革的又一重大举措。
近年来，我国大学生在英语听说能力方面提高进步明显，但写作能力的培养却被边缘化，各类英语考试中写作得分徘徊不前。这与长期以来我国大学英语教学的侧重点有一定关系。尤其是师生比例严重失衡，写作教学互动耗时耗力，事倍功半，这客观上也导致了学生英语写作训练严重不足，自然写作能力提升缓慢。
我校一直走在大学英语教学改革的前沿，努力尝试新的教学方法和教学工具；在教学过程中有些教师大胆尝试利用“英语作文智能批改网”，学生和系统进行互动，并根据系统及时批改反馈后自主进行多次修改，有的甚至修改多次。同时，老师在机器反馈的基础上再增加人工批改，这种人机互动的写作教学模式，显著提高了学生自主学习能力。在整个教学过程中，系统还能积累个性化教学数据，让教师的科研工作有了强有力的数据支持。
写作联盟以联盟学校协同创新开展英语写作教学、测评与研究，深化中国高校英语教学改革，提升中国学生以写作为核心的英语综合应用能力的国际竞争力为使命。加入该联盟将会推进我校大学英语教学改革持续深化，进一步提升大学英语教学效果，在未来我院将主要在三个领域配合写作联盟开展工作：第一，协同各联盟高校开展中国高校英语写作教学，一方面扩大交流努力汲取兄弟高校的优秀教学经验和方法，共享优质教学资源；另一方面通过鼓励师生参与联盟的教学活动，丰富教学内容和学生实践，促进教学互动，提升教学效果。第二，加入联盟的高校学生英语写作能力测评研究，参加各类规模的写作能力测评活动以积累数据，支持联盟智能测评技术的精进和系统研发。第三、积极开展高校教师英语写作教学研究和学术交流，选送教师参与联盟骨干教师培训提升科研能力，对本校及联盟成员积累的中国英语学习者大数据进行挖掘，多出创新性的研究成果。
